Tipos de argumento

Os tipos de argumento são estratégias utilizadas no texto argumentativo para a defesa da tese. Há diversos tipos de argumentos que podem ser utilizados nos textos, sendo que os principais e os mais comuns são:

• argumento de exemplificação;
• argumento de autoridade;
• argumento de comparação;
• argumento histórico;
• argumento de causa e de consequência.

Leia também: Texto argumentativo — detalhes sobre esse importante tipo textual

Resumo sobre tipos de argumento

• Os tipos de argumento mais comuns são: de exemplificação, de autoridade, de comparação, histórico e de causa e de consequência.
• O argumento de exemplificação mostra um modelo de algo ou de alguém, para explicar sua ideia.
• O argumento de autoridade recorre a ideias de especialistas ou de pessoas de prestígio.
• O argumento de comparação estabelece relação entre dois ou mais cenários para apontar semelhanças e/ou diferenças.
• O argumento histórico recorre a fatos ou a períodos passados para fundamentar ou para comprovar sua tese.
• O argumento de causa e de consequência evidencia motivações e efeitos dos fenômenos para defender seu ponto de vista.

Argumento de exemplificação

O argumento de exemplificação é o tipo de argumento que busca expressar um “modelo” ou um “ideal exemplar” de determinado fenômeno, a fim de utilizá-lo como meta ou como ilustração de um estado no qual se pretende chegar. Nesse caso, é importante atentar-se que nem toda situação considerada pelo autor como boa pode ser efetivamente utilizada como exemplo, pois deve-se considerar as condições de generalização desse exemplo, antes de aplicá-lo como argumento.

Por outro lado, os exemplos também podem atuar como facilitadores da argumentação, à medida em que auxiliam a explicar o ponto de vista do autor, por meio de modelos. Nesse sentido, dada a devida atenção à pertinência do exemplo, ele pode contribuir para o desenvolvimento do ponto de vista e para o poder de convencimento do texto.

• Exemplo:

Outrossim, é notório o impacto da ineficiência educacional em relação à desvalorização da herança dos negros na nação verde-amarela. Nesse contexto, o político Nelson Mandela ressalta o valor da educação e o seu potencial de salvar a humanidade. Entretanto, a educação brasileira apresenta uma série de lacunas que dificultam a promoção da herança africana no país. Prova dessa conjuntura é a escassez de disciplinas que abordem a história da cultura afrodescendente no Brasil — sem ilustrar apenas o período da escravidão —, devido ao destaque dado a matérias consideradas mais importantes, como a matemática. Consequentemente, as manifestações culturais africanas são negligenciadas são negligenciadas pelos estudantes, por adquirirem uma visão estereotipada de suas práticas e desconsiderarem sua diversidade. Em síntese, a lacuna educacional corrobora a temática mostrada.

Redação nota 1000, Marina Vieira Almeida Lima, Enem 2024

Argumento de autoridade

O argumento de autoridade é o tipo de argumento em que o autor utiliza ideias de um especialista no assunto abordado com o intuito de comprovar ou de validar sua opinião. Esse tipo de estratégia pode reforçar o discurso do autor, já que se ampara no juízo de pessoas consideradas, socialmente, autoridades no assunto.

Para que essa estratégia seja bem utilizada, é fundamental ter ciência da autoria e, de preferência, da obra ou da situação discursiva em que tais ideias foram apresentadas, a fim de comprovar o conhecimento sobre a informação. Além disso, é essencial que o autor articule os conceitos utilizados com suas próprias ideias, demonstrando domínio do conteúdo.

• Exemplo:

Ademais, é imperativo pontuar que atitude insuficiente do Poder Legislativo Federal em atuar no tema é um problema a ser combatido. Sob a ótica de Duda Salabert, deputada federal e professora de literatura, é imprescindível a alteração da lei que orienta a educação básica brasileira. Isso pode ser explicado pelo entendimento de que apenas com empenho legislativo é possível transformar o mecanismo legal que define as matrizes de referência do ensino nacional. Dessa maneira, com a união de parlamentares para o reconhecimento da importância da herança africana na formação educacional, poderá ocorrer a consolidação de políticas públicas, como o investimento da capacitação de professores e de profissionais especializados em cultura afro-brasileira. Assim, o crescimento do fomento estatal no setor, garantido por aparato legal, contribuirá para a efetivação de uma forte identidade nacional. Em suma, se o Congresso Nacional se omite de enfrentar tal cenário danoso, entende-se o porquê de sua perpetuação.

Redação nota 1000, Rafael Santana Assunção, Enem 2024

Veja também: Texto dissertativo-argumentativo — gênero textual voltado para a exposição e para a defesa de um ponto de vista

Argumento de comparação

O argumento de comparação é o tipo de argumento em que se compara duas realidades diferentes, a fim de demonstrar o que elas apresentam de semelhante e de distinto, como estratégia de “comprovação” de algum argumento ou de alguma ideia. Perelman e Olbrechts-Tyteca afirmam que esse tipo de estratégia é quase-lógica, pois aparenta uma constatação, ainda que não seja efetivamente isto. Nesse tipo de estratégia, as comparações são realizadas por meio de “medidas” que podem aparentar uma fatualidade, como avaliar níveis de desemprego ou de escolaridade em dois países, por exemplo, ou mostrar um ideal ficcional sugestivo por meio de ficções.

No entanto, é fundamental ter cuidado com esse tipo de recurso, visto que essas medidas, em análises de temas sociais, estão atravessadas por outros fatores históricos, políticos e econômicos que impedem uma comparação direta e horizontal. Portanto, para utilizar a comparação como estratégia argumentativa, é fundamental ter cuidado com as medidas utilizadas e com a forma como é feito o cruzamento desses dados.

• Exemplo:

De modo ficcional, o filme "Cine Holiúdi" retrata o impacto positivo do cinema no cotidiano das cidades, dada a sua capacidade de promover o lazer, socialização e cultura. Entretanto, na realidade, tais benefícios não atingem toda a população brasileira, haja vista a elitização dos meios cinematográficos e a falta de infraestrutura adequada nos cinemas existentes. Sendo assim, urge a análise e a resolução desses entraves para democratizar o acesso ao cinema no Brasil.

Redação nota 1000, Isabela Cardoso, Enem 2019

Argumento histórico

O argumento histórico é o tipo de argumento em que o autor referencia fatos ou épocas do passado para fundamentar ou comprovar sua tese. Esse tipo de estratégia pode vir articulado a outras ferramentas. Por exemplo, o autor pode recorrer a um momento histórico para comprovar a causa de um problema, para comparar as diferenças culturais ou, ainda, para exemplificar alguma ideia, evidenciando o que já aconteceu em outros tempos.

É essencial que esse recurso seja utilizado de modo crítico, considerando os fatores culturais, sociais e políticos que envolvem o evento histórico referenciado, para que a informação não seja superficial e enfraqueça a argumentação. Nesse sentido, é válido que o autor, além de citar, explique que tipo de informação busca evidenciar por meio dessa referenciação.

• Exemplo:

Diante dessa panorama, é perceptível a fragilidade governamental em valorizar a herança proveniente da África no Brasil. Nesse viés, a partir de 1888m dada a promulgação da Lei Áurea - responsável pela abolição da escravatura -, os escravizados africanos e seus descendentes tornaram-se marginalizados socialmente, em virtude da ausência de ressarcimento dos seus direitos civis por parte do governo. Sendo assim, como reflexo desse fato histórico, o Estado ainda negligencia a cultura afrodescendente ao não proporcionar políticas públicas eficazes, uma vez que não impulsiona a inserção de manifestações culturais africanas, como as danças tradicionais no ambiente social - a exemplo da falta da disseminação de festivais africanos pelo território -, em virtude da priorização da destinação de verbas a eventos de culturas privilegiadas, como a europeia. Por conseguinte, as práticas culturais dos afrodescendentes são invisibilizadas, tornando-as vítimas de discriminação, como o racismo, anulando suas identidades étnicas. Em suma, a omissão estatal é um fator agravante da problemática retratada.

Redação nota 1000, Marina Vieira Almeida Lima, Enem 2024

Argumento de causa e de consequência

O argumento de causa e de consequência é o tipo de argumento considerado por Perelman e por Olbrechts-Tyteca como uma das estratégias mais essenciais do texto argumentativo, inclusive devido à sua diversidade de aplicações. Segundo os autores, há três tipos de argumento causal: 1. aquele em que se relaciona dois fatos por meio de uma ligação causal; 2. aquele que apresenta um fenômeno e busca identificar as motivações de sua causa; e 3. aquelas em que se evidenciam um fenômeno para evidenciar os seus possíveis efeitos.

No texto argumentativo, o autor pode utilizar essa estratégia para evidenciar, por exemplo, as causas de um determinado problema abordado e, na sequência, expor as possíveis consequências desse fenômeno, a fim de validar sua tese e suas propostas de intervenção. No entanto, é importante ressaltar que esse argumento baseia-se em uma explicação racional, logo, a análise das possíveis causas e dos possíveis efeitos deve estar amparada em uma investigação crítica do fenômeno.

• Exemplo:

Além disso, é válido destacar que o imaginário social cria uma configuração propícia para a permanência dos entraves a esse grupo étnico-racial. Isso ocorre, pois verifica-se a persistência de atitudes de discriminação contra a afirmação das influências herdadas na aparência e nas atividades sociais por indivíduos afrodescendentes, a exemplo do preconceito associado aos cabelos crespos e às religiões de matriz africana, respectivamente. Evidentemente, tal prisma fundamenta-se em resquícios do passado colonial e imperial do país, em que se vigorava a desvalorização e a desumanização de pessoas negras em um contexto escravocrata. Por conseguinte, o enraizamento desse pensamento e a sua consequente naturalização mostram-se responsáveis por altos de violência simbólica, como atribuição dessas heranças como pejorativas. Dessa forma, observa-se o prejuízo à inclusão dessa população, a qual perde suas individualidades.

Redação nota 1000, Clara de Oliveira, Enem 2024

Confira também: Artigo de opinião — gênero textual que tem o objetivo de defender um ponto de vista acerca de um assunto relevante socialmente

Mapa mental dos tipos de argumento

Baixe o mapa mental sobre os tipos de argumento!

Exercícios resolvidos sobre tipos de argumento

Questão 1

Nessa perspectiva, a cultura é imprescindível para a identidade de um povo e, indubitavelmente, o cinema é uma fundamental ferramenta de inclusão e de propagação de valores sociais. Entretanto, de acordo com o geógrafo 1000ton Santos, no texto "Cidadanias Mutiladas", a democracia, extremamente necessária para a fundamentação cultural do indivíduo, só é efetiva quando atinge a totalidade do corpo social, ou seja, na medida em que os direitos são universais e desfrutados por todos os cidadãos. Dessa maneira, a concentração das salas de cinemas em áreas com alto desenvolvimento econômico e o alheamento de 1000hares de pessoas a esse serviço provam que não há democratização do acesso à cultura cinematográfica no Brasil, marginalizando grande parcela da sociedade desprovida de recursos financeiros.

Amanda Rocha, 21 anos, Itaituba (PA)

Fonte: https://g1.globo.com/educacao/enem/2020/noticia/2020/06/03/enem-leia-10-redacoes-nota-mil-em-2019-e-veja-dicas-de-candidatos-para-fazer-um-bom-texto.ghtml.

No parágrafo acima, qual tipo de argumento é mais explícito e qual sua função no texto?

A) O argumento histórico, utilizado para referenciar as concepções do período da obra Cidadanias Mutiladas.

B) O argumento de autoridade, utilizado para dar credibilidade ao argumento utilizado pela autora.

C) O argumento de comparação, utilizado para mostrar as semelhanças entre o período do autor e os problemas da contemporaneidade.

D) O argumento de exemplificação, utilizando a obra de Milton Santos como modelo social.

Resolução:

Alternativa B.

A alternativa correta é a alternativa B, pois, no parágrafo, a autora cita Milton Santos, o qual é um especialista de prestígio em sua área, para fundamentar a sua ideia, dando mais credibilidade a essa informação, visto que se baseia nos conhecimentos de alguém que se dedicou a estudar o tema. Por fim, nota-se que, além de indicar o geógrafo, a autora referenciou a obra consultada, explicou a ideia e utilizou-a para demonstrar que a localização das salas de cinema em territórios específicos limitava o acesso democrático a essa arte.

Questão 2

Em primeiro lugar, faz-se necessário mencionar o período da Idade Média, na Europa, em que os doentes mentais eram vistos como seres demoníacos, já que, naquela época, não havia estudos acerca dessa temática e, consequentemente, ideias absurdas eram disseminadas como verdades. É perceptível, então, que exista uma raiz histórica para o estigma atual vivenciado por pessoas que têm transtornos mentais, ocasionando um intenso preconceito e exclusão. Outrossim, não se pode esquecer que, graças aos fatos supracitados, tais indivíduos recebem rótulos mentirosos como, por exemplo, o estereótipo de que todos que possuem problema psicológicos são incapazes de manter relacionamentos saudáveis, ou seja, não conseguem interagir com outros seres humanos de forma plena. Fica claro, que as doenças mentais são tratadas de forma equivocada, ferindo a dignidade de toda a população.

Adrielly Clara Enriques Dias, MG

Fonte: https://g1.globo.com/educacao/enem/2021/noticia/2021/05/28/enem-leia-redacoes-nota-mil-em-2020.ghtml.

Nos trechos sublinhados no parágrafo acima, a autora recorre a duas estratégias argumentativas. São elas:

A) o argumento de autoridade e o argumento de causa e de consequência.

B) o argumento de exemplificação e o argumento de autoridade.

C) o argumento histórico e o argumento de comparação.

D) o argumento histórico e o argumento de causa e de consequência.

Resolução:

Alternativa D.

Nos trechos destacados, é evidente a presença do argumento histórico, por meio da referência à Idade Média, e do argumento de causa e de consequência, por meio da indicação das influências históricas como uma das motivações da existência do preconceito na contemporaneidade.

Fontes

ENEM 2024: leia redações nota mil. G1 Educação, Rio de Janeiro, 14 mar. 2025. Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/enem/2024/noticia/2025/03/14/enem-2024-leia-redacoes-nota-mil.ghtml.

ENEM: leia 10 redações nota mil em 2019 e veja dicas de candidatos para fazer um bom texto. G1 Educação, Rio de Janeiro, 3 jun. 2020. Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/enem/2020/noticia/2020/06/03/enem-leia-10-redacoes-nota-mil-em-2019-e-veja-dicas-de-candidatos-para-fazer-um-bom-texto.ghtml.

PERELMAN, Chaïm; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da argumentação: a nova retórica. Tradução de Maria Ermantina de Almeida Prado Galvão; revisão da tradução Eduardo Brandão. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005. (Justiça e Direito).