Acento grave

O acento grave é o acento indicador da ocorrência de crase. A crase ocorre no encontro da preposição “a” com o artigo “a” ou e com os pronomes “aquele”, “aquela” e “aquilo”.

O acento grave [`] é o acento indicador de crase. A crase é um fenômeno linguístico que consiste na união entre a preposição “a” e o artigo feminino “a” ou “as”, ou com os pronomes demonstrativos “aquele”, “aqueles”, “aquela”, “aquelas” e “aquilo”. Portanto, é usada no início de complementos verbais e nominais. Também usamos acento grave no pronome relativo “a qual” (ou “as quais”), quando é um complemento verbal ou nominal. O acento grave também é usado em locuções adverbiais femininas como “à vontade”, “à tarde” etc.

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O acento grave é inclinado para a esquerda e indica a ocorrência de crase, já o acento agudo é inclinado para a direita e indica a sílaba tônica da palavra.

Leia também: Quando a crase é facultativa?

Resumo sobre acento grave

  • O acento grave [`] é usado para indicar a ocorrência de crase, e é inclinado para a esquerda.
  • A crase é a união da preposição a com o artigo feminino a(s) e com a letra a que inicia os pronomes aquele(s), aquela(s) e aquilo.
  • Devemos usar o acento grave:
    • no início de complemento verbal ou nominal iniciado pela preposição “a” seguida de artigo feminino “a” ou “as”;
    • no início de complemento verbal ou nominal iniciado pela preposição “a” seguida dos pronomes “aquele”, “aquela” ou “aquilo”;
    • no pronome relativo “a qual” (ou “as quais”), como complemento de verbo ou nome que exige preposição “a”;
    • em locuções adverbiais femininas: “às claras”, “à vontade”, “à risca” etc.
  • O acento agudo [´] é inclinado para a direita e usado para indicar a sílaba tônica e aberta de algumas palavras.

O que é o acento grave?

O acento grave [`] é aquele usado na língua portuguesa para indicar a crase (união da preposição “a” com o artigo feminino “a”). Ele se parece com o acento agudo [´], mas é inclinado para a esquerda, enquanto o agudo é inclinado para a direita. Por isso algumas pessoas podem confundir um com o outro na hora de usar.

Observe a diferença:

Chegou à casa de sua irmã.
(acento grave)

Estava na casa de sua irmã.
(acento agudo) 

Usamos o acento grave sobre “à”. Isso ocorre quando a preposição “a” se junta com o artigo feminino “a” ou “as”. Portanto, usamos o acento grave para indicar essa fusão:

Deu um presente a + a filha →  Deu um presente à filha.

Deu presentes a + as filhas →  Deu presentes às filhas.

Afinal, quem dá, dá alguma coisa (um presente ou presentes) a alguém (a filha ou as filhas). Esse a antes de alguém é preposição.a e as, antes de filha e filhas são artigos.

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Quais as regras de acento grave?

Como vimos no tópico anterior, o acento grave é usado para indicar a ocorrência de crase. E existem regras para o uso de acento grave indicador de crase. Vamos a elas!

  • O verbo é seguido de preposição “a”, e seu complemento (palavra ou expressão que completa o sentido do verbo) é iniciado por artigo feminino (a ou as):

Maria obedeceu à ordem de sua mãe.
Maria obedeceu
às ordens de sua mãe.
obedeceu a + a(s) ordem(ns)

O dinheiro pertencia à mulher de roxo.
O dinheiro pertencia às mulheres que estavam no fundo da sala.
pertencia a + a(s) mulher(es)

  • O substantivo, o adjetivo ou o advérbio é seguido de preposição “a”, e seu complemento é iniciado por artigo feminino (a ou as):

Tinha horror à(s) vizinha(s).
(substantivo) horror a + a(s) vizinha(s)

Era fiel à(s) amiga(s).
(adjetivo) fiel a + a(s) amiga(s)

Agia semelhantemente à(s) irmã(s).
(advérbio) semelhantemente a + a(s) irmã(s)

  • O verbo, o substantivo, o adjetivo ou o advérbio é seguido de preposição “a”, e seu complemento é iniciado por pronome demonstrativo aquela(s), aquele(s), ou aquilo:
(verbo) assistir a + aquela(s)/ aquele(s)/ aquilo

Juçara assistiu

àquela(s) luta(s) sem pestanejar.
 àquele(s) filme(s) sem cochilar.
 àquilo em silêncio.
(substantivo) acesso a + aquela(s)/ aquele(s)/ aquilo
Tive acesso àquela(s) sala(s).
àquele(s) relatório(s).
àquilo ontem.
(adjetivo) grato a + aquela(s)/ aquele(s)/ aquilo

Antenor ficou grato

 àquela(s) mulher(es).
àquele(s) amigo(s).
Seremos gratos àquilo por toda a vida.
(advérbio) identicamente a + aquela(s)/ aquele(s)/ aquilo
Ela agiu identicamente àquela(s) criminosa(s).
Ele cantou identicamente àquele(s) cantor(es) famoso(s).
Tudo foi identicamente àquilo de que falamos.
  • O pronome relativo “a qual” ou “as quais” é complemento de verbo, substantivo, adjetivo ou advérbio que exige preposição “a”:

(verbo) dedicar-se a + a(s) missão(ões)
substantivo substituído pelo pronome relativo a(s) qual(is)

A missão à qual se dedicou era árdua.
As missões às quais se dedicaram eram árduas.

(substantivo) alusão a + a(s) cidade(s)
substantivo substituído pelo pronome relativo a(s) qual(is)

Igor quis conhecer a cidade à qual fiz uma simples alusão.
Igor quis conhecer as cidades às quais fiz simples alusões.

(adjetivo) favorável a + a(s) lei(s)
substantivo substituído pelo pronome relativo a(s) qual(is)

Foi aprovada a lei à qual sou favorável.
Foram aprovadas as leis às quais sou favorável.

(advérbio) contrariamente a + a(s) regra(s)
substantivo substituído pelo pronome relativo a(s) qual(is)

A injusta regra à qual ele contrariamente se posicionou, determinaria nosso futuro.
As injustas regras às quais ele contrariamente se posicionou, determinariam nosso futuro.

  • Complemento iniciado por palavra masculina antecedida por palavra feminina implícita:

O detetive foi à crimes cibernéticos antes do encontro com sua cliente.

foi a + a (delegacia de) crimes cibernéticos

Portanto:

O detetive foi à delegacia de crimes cibernéticos antes do encontro com sua cliente.

  • Locuções adverbiais femininas:

Uma locução adverbial é formada por duas ou mais palavras que, juntas, exercem função de advérbio: às vezes, à força, à tarde, às duas horas, à vontade, à esquerda etc. Nesse caso, o gramático Evanildo Bechara fala de “acento grave diferencial”, afinal, ele diferencia o advérbio do substantivo:|1|

Observe as palavras destacadas nas orações abaixo, usadas ora como substantivos ora formando locuções adverbiais femininas; nesse último caso, elas recebem acento grave:

Locução adverbial

(com acento grave)

Substantivo

(sem acento grave)

Às vezes, estou triste.

(tempo)

Contou as vezes que você gritou enquanto dormia.

Tomou o remédio à força.

(modo)

Usou a força para fazê-lo tomar o remédio.

Fomos à tarde na escola.

(tempo)

Ele prefere a tarde, não gosta das manhãs.

Às duas horas, almocei.

(tempo)

Ficou exausto após as duas horas de exercícios.

Fique à vontade.

(modo)

A vontade leva-nos longe.

Ele virou à esquerda.

(lugar)

A esquerda é minha mão preferida.

Veja também: Tem crase antes de pronomes possessivos?

Resumo das regras do uso de acento grave

Quadro com resumo das regras do uso do acento grave em crase.
Regras do uso do acento grave (crase). (Créditos: Isa Galvão | Mundo Educação)

Quais as diferenças entre acento grave, crase e acento agudo?

O acento grave [`] é inclinado para a esquerda e, em língua portuguesa, é usado para indicar a crase:

Vou à escola amanhã.

Além disso, como vimos no tópico anterior, ele é usado, segundo o gramático Evanildo Bechara, como acento diferencial em locuções adverbiais femininas:

Dizem que à noite todos os gatos são pardos.

Já a crase é como chamamos a fusão da preposição “a” com o artigo feminino “a” ou “as”, e também com os pronomes demonstrativos “aquela”, “aquelas”, “aquele”, “aqueles” e “aquilo”.

Cheguei a + a festa = Cheguei à festa.

Fui a + aquele supermercado = Fui àquele supermercado.

Sempre visara a + aquilo = Sempre visara àquilo.

Portanto, como vimos, o acento grave é usado para indicar essa fusão.

Por sua vez, o acento agudo, [´], é inclinado para a direita e, em língua portuguesa, é usado para indicar a sílaba forte e com vogal aberta. Quando pronunciamos as vogais “a”, “e” e “o”, com a boca mais aberta, dizemos que elas são vogais abertas. É usado em palavras proparoxítonas (a antepenúltima sílaba é tônica), em algumas paroxítonas (a penúltima sílaba é tônica), em algumas oxítonas (a última sílaba é tônica) e em alguns monossílabos tônicos (palavras formadas por apenas uma sílaba, a qual é pronunciada com mais força, ou seja, é tônica).

Exemplos de palavras com acento grave

  • Queria agradar às professoras e sempre lhes trazia uma maçã.
  • Tentou agradecer àquele homem que lhe salvou, mas não o encontrou.
  • Não sabíamos por que ela atribuía tanta importância àquilo.
  • Dedicava-se muito àquelas tarefas sem sentido.
  • Geni obedecia às normas de conduta da empresa.
  • Lucas resistiu à tentação de comer outro pudim.
  • A adesão àquele programa de saúde familiar foi grande.
  • Faço esse apelo às autoridades, pois necessito de ajuda.
  • Oferecia ajuda àquelas pessoas que mais precisavam.
  • Minha obediência àquela mulher era cega.
  • Sempre fazia referência à postura exemplar de seus filhos.
  • Todos estavam acostumados àquelas constantes mudanças.
  • Edilaine estava alheia àquilo, não percebia o perigo.
  • Habituado àquelas ordens, Sandro nunca as questionava.
  • Analogamente àquele personagem famoso, fui transportado para uma realidade paralela.
  • A regra à qual me submeti é injusta.
  • As teorias às quais estava atento foram comprovadas.
  • Fique à vontade, por favor.
  • O roubo aconteceu à tarde.

Saiba mais: Crase e regência — por que algumas palavras exigem uso da crase e outras não?

Exercícios resolvidos sobre acento grave

Questão 1 (Unesp)

O pai, hoje e amanhã
(Carlos Drummond de Andrade)

A civilização industrial, entidade abstrata, nem por isso menos poderosa, encomendou à ciência aplicada a execução de um projeto extremamente concreto: a fabricação do ser humano sem pais. A ciência aplicada faz o possível para aviar a encomenda a médio prazo. Já venceu a primeira etapa, com a inseminação artificial, que, de um lado, acelera a produtividade dos rebanhos (resultado econômico) e, de outro, anestesia o sentimento filial (resultado moral).

[...]

Aparentemente, tal projeto parece coincidir com a tendência, acentuada nos últimos anos, de se contestar a figura tradicional do pai. Eliminando-se a presença incômoda, ter-se-ia realizado o ideal de inúmeros jovens que se revoltam contra ela — o pai de família e o pai social, o governo, a lei — e aspiram à vida isenta de compromissos com valores do passado.

Julgo ilusória esta interpretação. O projeto tecnológico de eliminação do pai vai longe demais no caminho da quebra de padrões. A meu ver, a insubmissão dos filhos aos pais é fenômeno que envolve novo conceito de relações, e não ruptura de relações.

De notícias e não notícias faz-se a crônica, 1975.

“[...] e aspiram à vida isenta de compromissos com valores do passado.”

Na frase apresentada, a colocação do acento grave sobre o “a” informa que

A) o “a” deve ser pronunciado com alongamento, já que se trata de dois vocábulos, um pronome átono e uma preposição, representados por uma só letra.

B) o “a”, por ser pronome átono, deve ser sempre colocado após o verbo, em ênclise, e pronunciado como um monossílabo tônico.

C) o verbo “aspirar”, na regência em que é empregado, solicita a preposição “a”, que se funde com o artigo feminino “a”, caracterizando uma ocorrência de crase.

D) o “a”, como artigo definido, é um monossílabo átono, e o acento grave tem a finalidade de sinalizar ao leitor essa atonicidade.

E) o termo “de compromissos com valores do passado” exerce a função de adjunto adverbial de “isenta”.

Resposta: C.

Na língua portuguesa, o acento grave é usado para indicar a ocorrência de crase, ou seja, a fusão entre a preposição “a” (“aspiram a”) e o artigo feminino “a” (“a vida”). Assim, temos: “aspiram à vida”.

Questão 2 (Unimontes - Adaptada)

Considere o trecho do texto O instinto animal, de Lya Luft:

“Educação que pode consumir bem mais do que 7% do PIB sem quebrar coisa alguma, exceto a nossa miséria nascida da ignorância; nossas escolhas erradas nascidas da desinformação; nossa má qualidade de vida; e a falta de visão quanto àquilo que temos direito de receber ou de conquistar, com a plena consciência que nasce da educação”.

LUFT, Lya.  Revista Veja, São Paulo, p. 2, julho de 2012.

Em relação à ocorrência do sinal indicativo de crase no termo em destaque, pode-se afirmar:

A) O termo antecedente é regido pela preposição “a”, e houve contração dessa preposição com o artigo feminino “a”.

B) Ocorre crase nas locuções conjuntivas formadas por substantivo feminino expresso ou elíptico.

C) Ocorre crase nas locuções prepositivas formadas por substantivo feminino expresso ou elíptico.

D) O termo antecedente é regido pela preposição “a”, e houve a contração dessa preposição com a vogal “a” do pronome demonstrativo “aquilo”.

Resposta: D.

O termo “quanto”, nesse caso, é seguido da preposição “a” (“quanto a”, ou seja, “em relação a”). Tal preposição se funde com o “a” do pronome demonstrativo “aquilo”: “quanto àquilo”. Por isso, o uso do acento grave, o qual aponta tal fusão, ou seja, a ocorrência de crase.

Nota

|1| BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 39. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019.

Fontes

BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 39. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019.

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 49. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2020.

NICOLA, José de; INFANTE, Ulisses. Gramática contemporânea da língua portuguesa. 9. ed. São Paulo: Scipione, 1992.

SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramática: teoria e prática. 26. ed. São Paulo: Atual Editora, 2001.

Conceito de acento grave e exemplos.
O acento grave indica a ocorrência de crase. (Créditos: Isa Galvão | Mundo Educação)
Escritor do artigo
Escrito por: Warley Souza Professor de Português e Literatura, com licenciatura e mestrado em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

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