Figuras de sintaxe ou construção

Figuras de sintaxe ou construção são figuras de linguagem relacionadas à construção das frases. Portanto, para tornar um enunciado estruturalmente mais elaborado e expressivo, devemos utilizar estas figuras de sintaxe: elipse, zeugma, hipérbato, silepse, assíndeto, polissíndeto, anáfora, anacoluto ou pleonasmo.

Leia também: Afinal, o que é sintaxe?

Resumo sobre figuras de sintaxe ou construção

• Figuras de sintaxe ou construção estão associadas à estrutura gramatical.

• Essas figuras de linguagem têm a função de dar mais expressividade à oração.

• As figuras de sintaxe são as seguintes:

  • elipse;
  • zeugma;
  • hipérbato;
  • silepse;
  • assíndeto;
  • polissíndeto;
  • anáfora;
  • anacoluto;
  • pleonasmo.

Videoaula sobre figuras de sintaxe ou de construção

O que são figuras de sintaxe?

As figuras de sintaxe ou construção são figuras de linguagem associadas à estrutura gramatical, isto é, à construção de frases.

Para que servem as figuras de sintaxe?

As figuras de sintaxe têm a função de dar à construção frasal um caráter mais expressivo. Desse modo, o enunciado se mostra mais elaborado e menos comum.

Tipos de figuras de sintaxe

→ Elipse

A ocultação de palavra ou expressão, que deve ser subentendida:

Convicente, a atriz da peça.
[Convincente é a atriz da peça]

Eu folheava o livro e não percebi que, ao meu lado, estava o autor.
[Eu folheava o livro e eu não percebi que, ao meu lado, estava o autor do livro].

Assim, nesses exemplos, foram ocultadas as expressões: “é”, “eu” e “do livro”. Para saber mais sobre elipse, clique aqui.

→ Zeugma

Tipo de elipse em que, obrigatoriamente, o elemento ocultado deve ter sido expresso anteriormente na frase:

Júlia comprou uma casa; mas também, um automóvel.
[Júlia comprou uma casa; mas também comprou um automóvel.]

→ Hipérbato

Alteração da ordem direta de uma oração. Desse modo, a ordem sujeito, verbo, complemento ou predicativo é invertida:

Aos ensinamentos obedecia Dirce dos pais.
[Dirce obedecia aos ensinamentos dos pais.]

Nesse enunciado, o sujeito é “Dirce”, o verbo é “obedecia” e o complemento indireto é “aos ensinamentos dos pais”.

→ Silepse

Também chamada de “concordância ideológica”, essa figura de linguagem privilegia a concordância com a ideia expressa em vez da concordância gramatical. Assim, existem três tipos de silepse:

• de gênero: A gente estava muito preocupado com a situação.

• de número: Um bando de alunos correram em direção à cantina.

• de pessoa: Todas trabalhamos no último domingo.

Na silepse de gênero, o predicativo “preocupado” concorda com a ideia de que “a gente” à qual o enunciado se refere é uma pessoa do gênero masculino. Como a expressão “a gente” é feminina, em uma concordância gramatical, a frase ficaria assim: “A gente estava muito preocupada com a situação”.

Na de número, o verbo “correram” concorda com a ideia de que “um bando” é um agrupamento de pessoas. Já que a expressão “um bando” está no singular, em uma concordância gramatical, o certo seria dizer ou escrever: “Um bando de alunos correu em direção à cantina”.

E, por fim, na de pessoa, o verbo “trabalhamos” indica a ideia de que a enunciadora da oração também trabalhou no último domingo. Assim, se ela fizesse uma concordância gramatical, o correto seria: “Todas trabalharam no último domingo”.

→ Assíndeto

É a ausência de conjunção entre as orações:

As crianças pulam, riem, gritam, choram sem parar.

Para saber mais sobre essa figura de construção, clique aqui.

→ Polissíndeto

É a repetição de conjunção entre as orações:

As crianças pulam, e riem, e gritam, e choram sem parar.

→ Anáfora

Repetição de uma ou mais palavras no início de versos ou frases:

Exemplo:

Eu vi os expoentes da minha geração destruídos pela loucura, morrendo de fome, histéricos, nus,

arrastando-se pelas ruas do bairro negro de madrugada em busca de uma dose violenta de qualquer coisa,

hipsters com cabeça de anjo ansiando pelo antigo contato celestial com o dínamo estrelado na maquinaria da noite,

que pobres, esfarrapados e olheiras fundas, viajaram fumando sentados na sobrenatural escuridão dos miseráveis apartamentos sem água quente, flutuando sobre os tetos das cidades contemplando jazz,

que desnudaram seus cérebros ao céu sob o Elevado e viram anjos maometanos cambaleando iluminados nos telhados das casas de cômodos,

que passaram por universidades com olhos frios e radiantes alucinando Arkansas e tragédias à luz de Blake entre os estudiosos da guerra,

que foram expulsos das universidades por serem loucos & publicarem odes obscenas nas janelas do crânio,

que se refugiaram em quartos de paredes de pintura descascada em roupa de baixo queimando seu dinheiro em cestos de papel, escutando o Terror através da parede,

que foram detidos em suas barbas púbicas voltando por Laredo com um cinturão de marijuana para Nova York,

[...]

Nesse trecho do longo poema Uivo, do poeta estado-unidense Allen Ginsberg, muitos dos longos versos da obra têm início com a repetição do termo “que”. Saiba mais sobre a anáfora clicando aqui.

Anacoluto

É a interrupção na estrutura sintática da oração:

Ela nem pense em enganar a Cláudia.

Medo... ninguém sabe das ameaças invisíveis.

Observe que, em ambos os enunciados, as palavras que iniciam as frases não apresentam conexão sintática com o restante da oração. No entanto, tais termos fazem algum sentido se relacionamos “ela” a “Cláudia” e “medo” a “ameaças invisíveis”. Para saber mais sobre essa figura, clique aqui.

Pleonasmo

É a repetição de um termo ou de uma ideia com o intuito de enfatizar algo:

Vi, com estes olhos, o mal que alguém pode fazer.

Contudo, quando a repetição não é usada com efeito enfático, o pleonasmo se transforma em vício de linguagem. Por exemplo, a expressão “subir para cima”. Saiba mais sobre essa figura de sintaxe clicando aqui.

Saiba mais: Quais são os vícios de linguagem mais comuns?

Exercícios sobre figuras de sintaxe ou construção

Questão 01

(Facape) Existe elipse em:

A) “Substantivos e verbos bastam apenas a soldados e líderes de países totalitários”

(Texto I).¹

B) “Substantivos e verbos bastam” (Texto I).

C) “Líderes de países totalitários” (Texto I).

D) “Entra, Irene. Você não precisa pedir licença” (Texto II).²

E) “Não há dois melões iguais. Uns são ovais, outros são bojudos. Duros ou macios.” (Texto I).

Resolução:

Alternativa E.

O termo “melões” foi ocultado duas vezes: “Não há dois melões iguais. Uns [melões] são ovais, outros [melões] são bojudos. Duros ou macios.”

Questão 02

Analise os enunciados abaixo e marque a alternativa em que se verifica a presença de um hipérbato.

A) Caem as mangas dos pés e apodrecem no chão.

B) Os artistas somos sensíveis e visionários.

C) A ignorância fere, humilha, mata.

D) Tenho, mas não quero, mas não mereço.

E) Riu um riso perverso e assustador.

Resolução:

Alternativa A.

No enunciado “Caem as mangas dos pés e apodrecem no chão”, há inversão em “caem as mangas”. A ordem direta é: “as mangas caem”.

Notas dos exercícios

¹ Texto I: ZAGAJEWSKI, Adam. Piauí, n. 52, p. 47, jan. 2011.

² Texto II: BANDEIRA, Manuel. Irene no céu.

Fontes

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 49. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2020.

GINSBERG, Allen. Uivo. In: GINSBERG, Allen. Uivo, Kaddish e outros poemas. Tradução de Claudio Willer. Porto Alegre: L&PM, 1984.

NICOLA, José de; INFANTE, Ulisses. Gramática contemporânea da língua portuguesa. 15. ed. São Paulo: Scipione, 1999.

SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramática: teoria e prática. 26. ed. São Paulo: Atual Editora, 2001.